Potenciando el lenguaje oral en el autismo tras la etapa infantil

Como ya sabemos la alteración en el lenguaje oral es una de las características que podemos encontrar en personas con TEA, además ésta se presenta de multitud de formas diferentes según el caso particular de cada persona, y además, como una de las principales preocupaciones en familiares de personas con autismo que no consiguen desarrollar el lenguaje oral de forma normalizada. Seguir leyendo

Abuso y maltrato en niños con autismo

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Marc Monfort: “La función del logopeda es desbloquear procesos y orientar a las familias para que sean eficaces en su comunicación diaria”

Entrevista a Marc Monfort, logopeda por el Instituto Superior de Logopedia de Ghlin en Bégica y Profesor de Enseñanza Primaria y de Pedagogía Terapéutica por la Universidad Complutense de Madrid. Es director del centro Entender y Hablar en Madrid y autor, junto con Adoración Juárez, de numerosas publicaciones y materiales sobre trastornos del lenguaje.

Explican las diferencias en el desarrollo del lenguaje en niños con autismo

Algunos niños con autismo desarrollan más la capacidad de lenguaje que otros debido a que, ya desde que son bebés, presentan una mayor actividad neuronal en las áreas del cerebro implicadas en esta función, según un nuevo estudio que publica la revista «Cell».

«Por qué algunos bebés con autismo desarrollan una buena capacidad de lenguaje y otros no ha sido un misterio cuya resolución es clave», explica uno de los autores principales del estudio, Eric Courchesne, codirector del Centro de Autismo de la Universidad de California en San Diego (EEUU), donde se hizo la investigación. Seguir leyendo

La Fundación Autismo Diario inicia un proyecto de investigación sobre comunicación y lenguaje en el autismo

La Fundación Autismo Diario ha puesto en marcha un nuevo proyecto de investigación, en este caso destinado a evaluar una metodología para potenciar el desarrollo de la comunicación y el lenguaje en niños pequeños con autismo. Este proyecto denominado Talk & Tab se inicia como un programa piloto de 8 meses de duración, donde un grupo de niños con autismo pre-verbales tendrán una intervención intensiva en contextos naturales.

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“Érase una vez un pictograma”

El pasado 6 de abril, Ánsares (Asociación de Autismo de Huelva), el cual ha trabajado en varios proyectos dio a conocer otro trabajo dedicado a acercar la música a las personas con autismo. Con el permiso del cantante isleño Manuel Carrasco y la ayuda de los alumnos del ciclo de Imagen y Sonido del centro Pablo Neruda, la asociación ha grabado un nuevo videoclip del tema ‘No dejes de soñar’ con pictogramas incluidos, de forma que los niños con autismo pueden comprender el significado de la canción. Seguir leyendo

CONVOCADO EL 9º CERTAMEN LITERARIO ROSETTA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL O TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO

  • Se puede participar en tres categorías: poesía, narrativa y otros formatos, tanto de forma individual como grupal.
  • El plazo de admisión de obras finaliza el 29 de mayo de 2016.

El Certamen Literario Rosetta ha abierto el plazo para recibir las obras participantes en su novena edición. El certamen trata de fomentar el desarrollo de la creatividad en las personas con trastornos del espectro del autismo o discapacidad intelectual y se ha consolidado como una de los principales referencias en el ámbito de la creatividad literaria para las personas con discapacidad intelectual o autismo en España. Seguir leyendo

Un nuevo estudio confirma que no hay relación entre vacunas y autismo

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Un nuevo estudio realizado en alrededor de 95.000 niños confirma que no hay ninguna relación entre el autismo y la vacuna triple vírica (rubeola, paperas y sarampión).

Los resultados de esta investigación publicada en el último número de la revista Journal of the American Medical Association (JAMA) ratifican los resultados de numerosos estudios sobre el tema llevados a cabo en los últimos 15 años. Seguir leyendo